Berliner Schulen starten Türkisch-Unterricht für Erstklässler

Laut RBB nehmen diese Schulen an dem neuen Programm teil.

Der Senat will damit eine Alternative zum teils erzkonservativen Unterricht des türkischen Generalkonsulats an Berliner Grundschulen bieten.

Wie der RBB berichtet, wird an 20 Berliner Grundschulen ab Montag Türkisch-Unterricht für Erst- bis Drittklässler angeboten. Berliner Lehrer unterrichten zwei Stunden pro Woche türkischstämmige Schüler in ihrer Muttersprache.

Hintergrund: Bisher wurde dies vom türkischen Generalkonsulat übernommen, mit Lehrern, die von der Erdogan-Regierung entsandt wurden. Nach Beschwerden von Eltern, diese Art von Unterricht sei teilweise „erzkonservativ, nationalistisch und reaktionär“, reagierte Bildungssenatorin Sandra Scheeres.

 

 

 

 

Mit dem neuen Angebot soll „ein Signal für Familien mit Migrationshintergrund gesetzt werden, dass deren Herkunftskultur und -sprache auch in Deutschland anerkannt und wertgeschätzt werde“, sagte die Senatorin.

Laut RBB nehmen diese Schulen an dem neuen Programm teil:

Mitte

• Grundschule am Koppenplatz
• Gustav-Falke-Grundschule
• Humboldthain-Grundschule
• Anna-Lindh-Grundschule
• Erika-Mann-Grundschule
• Moabiter-Grundschule
• Kurt-Tucholsky-Grundschule
• Carl-Bolle-Grundschule

Neukölln

• Karlsgarten-Schule
• Bruno-Taut-Schule
• Konrad-Agahd-Schule
• Schule am Regenweiher

Charlottenburg-Wilmersdorf

• Schinkel-Grundschule
• Ludwig-Cauer-Grundschule
• Grunewald-Grundschule
• Mierendorff-Grundschule
• Helmuth-James-von-Moltke-Grundschule

Friedrichshain-Kreuzberg

• Otto-Wels-Grundschule
• Nürtingen-Grundschule

Tempelhof-Schöneberg

• Maria-Montessori-Grundschule

Berliner Grundschüler schlecht in Deutsch und Mathematik

Berliner Grundschüler haben in den Fächern Deutsch und Mathematik erhebliche Defizite. Das ergab der Vergleichstest Vera, bei dem im vergangenen Jahr gut 24.000 Schüler der dritten Klasse mitmachten. Demnach erfüllt fast die Hälfte der Schüler (48 Prozent) bei der Rechtschreibung nicht einmal die Mindestanforderungen. Sie wurden der „Kompetenzstufe 1” zugeordnet. Ein optimales Ergebnis und damit „Kompetenzstufe 5” erreichten 18 Prozent der Schüler.

Beim Lesen lagen 30 Prozent der Drittklässler unter dem Mindeststandard, in der Mathematik 19 Prozent (Muster & Strukturen) beziehungsweise 36 Prozent (Größen & Messen). Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache schnitten in allen Kategorien schlechter ab als Schüler mit deutscher Muttersprache.

Veröffentlicht wurden die Ergebnisse des Vergleichstests, den es bundesweit gibt, von der Bildungsverwaltung auf Druck des SPD-Abgeordneten Joschka Langenbrinck, der mehrere parlamentarische Anfragen dazu stellte. Als erstes Medium berichtete der „Tagesspiegel” am Montag.

Quelle: https://www.bz-berlin.de/berlin/berliner-schulen-starten-tuerkisch-unterricht-fuer-erstklaessler

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